小豬老師在周日6/4的時候跑去參觀了台北科學日的展覽，『台北科學日』是以臺北市各級學校學生為主體，設計各式動手做示範和演示實驗，目的是讓參加活動者經由動手做的過程中學習科學、理解科學，並提升科學學習興趣與素養。
這次有很多學校單位用心準備科學知識與體驗，讓小豬老師玩得不亦樂乎，也學到滿滿的科學知識。例如：小豬老師在夜市逢玩必輸的釣酒瓶，原來是跟重心有很大的關係；還有神奇的天秤，不論將砝碼放在哪個位子都可以達到平衡的羅伯瓦天秤；利用電池將水分解為氫氣及氧氣，在用瓦斯槍驗證是否有收集到氣體…等等，好多好玩又有趣的科學實驗。
今天小豬老師想跟大家分享一下，摺紙的藝術與數學的幾何，用單一的摺紙零件發揮想像力、創造力與立體多面體的概念，創造出不同的多面體。這是由台北市民生國民中學鄭惠珊老師所帶領的老師學生團隊教大家一起體驗的，由於小豬老師也非常喜愛摺紙，也非常熱愛數學，所以想在這裡跟大家分享~~~
以下就是用單一的摺紙零件所創造的！從簡單的正方體到複雜的多面體，就讓我們一起動動手跟動動腦來完成吧！
先摺出單一的摺紙零件，然後依照需求摺出一定數量的摺紙零件，一定數量是多少呢？從最簡單的正方體開始，想想看正方體是幾個面呢？
以正方體為例：正方體為六面正方形，所以要用幾個單一摺紙零件呢？
每個單一零件都有一面正方形，可以直接當做正方體的面，所以我們需要六個面，也就是六個單一摺紙零件就可以了喔！組裝方式就如照片，依序插入內側固定，就可以做出漂亮的正方體囉！
在來是有點難度的多面體需要幾個單一摺紙零件呢？
先算算看總共有幾個面？每一面是什麼形狀呢？
共8個三角錐形，每一錐形是3個面，總共是24個面，每一面都是三角形的，所以利用到的是單一摺紙零件的三角形部分，每一個單一摺紙零件有兩個三角形部分，每三個三角形面就可以合成一個三角錐形，所以是需要12個單一摺紙零件！
最後超大多面體就交給你們想一想囉~~~~~~
做完後可以做些什麼呢？可以發揮你們的創意想一想喔！
小豬老師是拿來當作送禮物的小盒子，把要送人的小糖果放在裡面，
這樣是不是很漂亮的禮物盒呢！
或是拿一條繩子將它們通通串起來，成為好看又好玩的裝飾品喔！
一定有人要問啦！單一摺紙零件要怎麼做呢？小豬老師就把步驟放在下方。
有興趣的大小朋友可以開始動手嘗試囉！
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